المنهجية ومعايير البحث

لا يبدأ البحث بالأداة، بل بالسؤال والقرار الذي ستدعمه النتيجة. تُراجع المفاهيم والسكان والوحدة الزمنية والجغرافية، ثم يُختار التصميم ومصادر البيانات والعينة والأداة وخطة التحليل.

1. تحديد المشكلة والغرض والجمهور المستخدم للنتائج.
2. صياغة الأسئلة والأهداف والمفاهيم والمؤشرات.
3. اختيار التصميم ومصادر البيانات والعينة.
4. تطوير الأداة وترجمتها ومراجعتها واختبارها.
5. إعداد خطة الميدان والتدريب والجودة والأخلاقيات.
6. جمع البيانات ومراقبة التنفيذ وتوثيق الانحرافات.
7. تنظيف البيانات وترميزها ووزنها وتحليلها.
8. مراجعة النتائج والجداول والنصوص والقيود.
9. إعداد المخرجات والإفصاح المنهجي.
10. النشر أو التسليم وإدارة التصحيحات والبيانات.

• تعريف مجتمع الدراسة وإطار العينة ووحدة الاختيار.
• حساب الحجم والتوزيع وفق الدقة والمقارنات والموارد.
• توثيق الاستبعادات وعدم الاستجابة والاستبدال.
• استخدام الأوزان عند الحاجة مع وصفها.
• عدم وصف العينة بأنها ممثلة ما لم يسمح التصميم بذلك.
• الحذر من الخلايا الصغيرة والمقارنات الكثيرة.

• لغة واضحة ومحايدة ومناسبة للمشارك.
• سؤال واحد في كل بند قدر الإمكان.
• خيارات إجابة متوازنة وشاملة.
• ترتيب يقلل التوجيه والأثر السياقي.
• اختبار منطقي وتقني ومعرفي.
• توثيق الإصدارات والترجمة والتغييرات.

تختلف فحوص الجودة بحسب طريقة الجمع، لكنها قد تشمل التدريب والاختبار والمراقبة وإعادة الاتصال وفحوص المدة والمنطق والتكرار والموقع والمقابلات الصوتية المصرح بها ومراجعة الإجابات المفتوحة. لا تُستخدم المؤشرات الآلية وحدها لاتخاذ قرار عقابي من دون مراجعة.

• خطة تحليل تتصل مباشرة بالأسئلة.
• تعريف واضح للمؤشرات والقواعد والقيم المفقودة.
• مراعاة تصميم العينة وعدم اليقين.
• تمييز الوصف والارتباط والسببية.
• فحص البدائل والحساسيات عند الحاجة.
• عرض الفروق ذات المعنى وعدم الانتقاء.
• ربط النتائج بالقيود والسياق.